請問大家孩子在城市讀書真的比小村鎮要優秀嗎?

請問大家孩子在城市讀書真的比小村鎮要優秀嗎?54 2022-01-01 14:49:46

我是當老師的,但一直在鄉下學校教書,所以也算是農村人。我的孩子在農村學校讀過書,也在大城市讀過書。我想以孩子的經曆告訴你,農村人把孩子送進城讀書,到底管不管用,值不值得。


1.在鄉村學校,我的孩子是第一名

十多年前,我在一所非常偏僻的鄉中學教書,因此我的孩子也就只能在鄉中心小學讀書。

那時候我們鎮還沒有幼兒園,小學勉強辦了個學前班,也哽哽咽咽,經常半途而廢。比如我孩子就只讀了半學期學前班就進小學了。

因爲我是老師,平常看得緊,因此孩子的成績還不錯。起初是班級前叁,後來是全鄉前叁。小學畢業時,考了全鄉第一。而且,她這個全鄉第一,是沒有參加過任何補習班、課後作業少得可憐和假期作業基本沒有的前提下取得的,因此,我這個當爹的,心裏有點飄飄然了。


2.第一名的孩子,竟然考不上城裏的學校

女兒小學畢業,我決定讓她去城裏的中學讀書。

那時我在那所鄉中學已經混到領導層了,不出意外,叁五年後當上校長是水到渠成的事。起初我也曾打算讓孩子在我所在的中學讀,但當我把全校各科目最優秀的教師的名字勾畫出來時,我的心裏卻失望了。很多科目,竟然沒有稍微優秀一點的老師。而那些優秀的老師,大多數已調進城去了。

思前想後,我決定讓孩子去市裏的一所私立學校讀書。那是一所封閉學校,在全市享有很高的聲譽,不僅應試教育成績突出,升入重點高中的比例很高。當年它面向全市招考叁百名優秀小學畢業生,雖然報考的人數都超過了叁千人,但我覺得我孩子應該能考上,她是全鄉第一呢。

然而結果令人失望,我孩子的分數與錄取分數線的差距竟然達29分。看到分數,我清晰地感受到鄉村教育與城市教育的差距。我覺得我孩子的文化成績已經夠優秀了,可是與城裏的孩子相比,她還是很殘酷地被比了下去。


3.就算是在同一個縣城,不同學校的層次也是不一樣的

不能去市裏讀,我只好想辦法讓孩子在縣城讀。

恰好那年縣城中學選調教師,我參加考試,順利選調到縣城所在鎮的鎮中學,我孩子也自然地成了那所學校的學生。學校實行分層教學,一個年級有6個普通班,2個優班。我孩子順利進了優班。她的學習成績起初列班級第叁,然後是第二,第一,七年級結束,列年級第一。

孩子有點沾沾自喜,可我把她的分數與縣城實驗中學的一個優班做對比(考試試題相同),她在那個班級只能列第26名。這個差距讓她感到吃驚,她沒想到自己竟這麽差。于是,我請同事幫忙,把她轉到了縣實驗中學那個優班。

我孩子去那個班級後,起初很不適應,覺得壓力很大,而這種壓力,主要來自于學業。每天都有做不完的作業,背不完的書。跟之前相比,她從未承受過這樣的壓力。但她還是挺過去了,初中畢業,她考到了班級第8,全縣第34名。順利考上了市裏的重點高中。

4.在高手如雲的高中學校,女兒考上了她心儀的大學

市一中每年面向全市錄取了約1000名學生,我孩子雖然有幸被錄取,卻已排到了900名左右。

市一中把學生分爲叁等:宏志班、實驗班、普通班。按中考成績,我孩子當然只被分到了普通班。按照學校的規則,高一結束後,普通班的學生如果考試成績名列年級前茅,可以申請讀實驗班。通常情況下,一個班最多只有一兩個學生有機會,高一時,孩子的考試成績在班級基本上只在叁十名前後,因此只能繼續呆在普通班。

而且,即使在普通班,她也能明顯有被碾壓的感覺。因爲同學中高手如雲,她不被重視,加之學習壓力大,在高一時,他的情緒常常起起落落,有一次,她哭著打電話給我,說她已經努力了,可是很多平時看上去沒有她勤奮的人考試分數竟然比她的高。然後她說,她想轉到縣一中就讀。我只有安慰她,給她打氣。

實際上孩子的成績一直在進步,從八九百名到六七百,再到五六百、四五百、叁四百。高考時,她考上了上外。這是她夢寐以求的大學,她曾經參加過上外的自主招生,卻名落孫山,結果,老天又給了他一次機會。

雖然,是她並不喜歡的專業。

5.在高手如雲的大學,不起眼的她不得不努力

上海是一座節奏很快的城市,競爭很激烈,即使在學校也是這樣。

但這樣的大城市又會逼迫人去努力。

女兒進入上外後,受到的打擊比之前任何一個時段都大。她甚至連加入學校社團的機會都沒有,因爲跟同學比起來,她簡直可以稱得上沒有一點優點。

何況她讀的還是自己並不感興趣的專業。她想讀的是語言、翻譯這些專業。要命的是,上外是不能轉專業的。

現實讓她明白,她只有不斷努力,爭取通過考研進入她喜歡的專業。至于推免生,她不敢想,因爲身邊的高手太多了。因此,大學本科幾年,她學習比高中還努力。因爲要跨專業考研,她提前一年就報了培訓班。那一年,她心儀的翻譯專業名額比上年削減了一半,只招12名學生。大約有700人報考了那個專業,幸運的是,通過筆試,她入圍了面試,以比較靠後的名次上了岸。

這個過程,真的可以用頭破血流來形容。太難了。

大城市的競爭不僅是激烈,它稱得上慘烈。但也許這正是它的吸引力所在的地方。因爲它會逼著你不斷努力。

6.勇攀高峰,再上一層樓

孩子讀的是專碩,英語口譯。學時兩年半,學費很貴, 10萬。

至于獎學金,她不敢想太多,不敢想一等,連二等也不敢奢望。同學大部分是推免生,而她在考上的這群同學中,分數又很靠後,因此在高手如雲的同學中間,她就是一枚學渣。何況她還有很多先天不足。比如見世面。上海固然是大都市,但她去過的地方也就上海最大、最遠。可她的一些同學,小學、中學時就去很多國家旅遊過了。

她需要補的東西還很多。需要努力的地方太多。雖然,有的東西永遠補不上了。

她特別想學好自己的專業,因爲她一直的夢想都是當翻譯。她學交傳,也就是別人說一段,譯員翻譯一段。更高級的是同傳,就是別人一邊說,譯員一邊翻譯。學校有一個國際會議口譯CI項目。每年會有幾個幸運的學生有機會去讀。一般情況是讀了一年後參加考試,考上了便有機會去讀。

我心裏希望孩子能有機會考上去。對于她讀的專業,我一個鄉村教師,已經不怎麽了解了,我只隱隱知道,如果她努力的話,她還有機會走更遠。我試探著提過這件事情,希望她繼續;但我又深知,這對她來說,太難了。果然,她搖搖頭,她對自己沒信心。

但她一直在努力。研究生讀了兩年,大家都在努力找工作,她也在找。可是好運降臨到了她的頭上:她竟然考上了學校的國際會議口譯CI,可以繼續讀一年書。當絕大多數同學都在找工作的時候,她又在爲自己的夢想努力了。

她其實就是一個不起眼的鄉下孩子。她不比別人聰明,只是比有的人努力。她這一路,讓我想到了“悲壯”一詞。

7.就教育來說,農村無法與城市相比

現在我可以回答題主提出的問題了。

我在農村中學當老師,我的學生們文化基礎普遍差,行爲習慣也差。有時候我班上會來幾個轉學生。那些轉學生,他們的父母在城裏打工,他們便在城裏讀書,父母回來了,他們便跟著回來了。那些孩子在城裏的學習很一般,但是轉到我的班上,跟新同學相比,他們立馬就成了名列前茅的優生。

就目前來說,農村與城市之間的教育還存在著巨大的差距,無論硬件和軟件,差距都是巨大的。而差距更大的,是周遭的人。城市裏的很多學生,他們的優秀文明簡直無法想象。我們不否認農村學校也有優秀學子,但比例與城市比起來,可謂天壤之別。與優秀的人在一起,當然會被無情碾壓,但也會更有機會成爲優秀的人。這不僅體現在競爭上,也體現在潛移默化上。另外,城市越大,看到的東西就越多,眼界也就會越開闊。

所以,很多有眼光的農村人會不惜代價,把孩子送到城市去讀書。他們的做法是對的。

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